| 1 cuota de $27.239,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.239,00 |
| 2 cuotas de $16.273,94 | Total $32.547,88 | |
| 3 cuotas de $11.299,65 | Total $33.898,94 | |
| 6 cuotas de $6.442,48 | Total $38.654,86 | |
| 9 cuotas de $4.791,04 | Total $43.119,34 | |
| 12 cuotas de $4.031,37 | Total $48.376,46 |
| 1 cuota de $27.239,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.239,00 |
| 2 cuotas de $16.487,77 | Total $32.975,53 | |
| 3 cuotas de $11.242,44 | Total $33.727,33 | |
| 6 cuotas de $5.998,94 | Total $35.993,61 | |
| 9 cuotas de $4.342,20 | Total $39.079,79 | |
| 12 cuotas de $3.527,22 | Total $42.326,68 | |
| 24 cuotas de $2.406,00 | Total $57.743,96 |
| 3 cuotas de $11.384,09 | Total $34.152,26 | |
| 6 cuotas de $6.281,77 | Total $37.690,60 |
| 3 cuotas de $11.944,30 | Total $35.832,90 | |
| 6 cuotas de $6.710,78 | Total $40.264,69 | |
| 9 cuotas de $5.109,43 | Total $45.984,88 | |
| 12 cuotas de $4.243,38 | Total $50.920,59 |
| 18 cuotas de $2.737,07 | Total $49.267,18 |
| 1 cuota de $27.239,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $27.239,00 |
Título: 101 TAREAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS 1
Autor: MARTINEZ ROMERO,JOSE
Editorial: GEU
Idioma: CASTELLANO
Encuadernación: TAPA BLANDA
Páginas: 136
Año de edición: 2011
ISBN: 9788499153476
Colección: 101 tareas para desarrollar las competencias. Lengua y Mate máticasEdad/Nivel: 1º Primaria101 tareas es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuació n que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes a dquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o ap licar, pues también fomentan el saber ser o estar.Toma como punto de p artida una temática contextualizada (un cumpleaños, un viaje, un probl ema en el colegio.) y a partir de ella plantea varias situaciones prob lemáticas que tendrán que resolverse aplicando las estrategias y recur sos propios que cada educando posea.En 101 tareas el niño/a tendrá que enfrentarse y superar distintas y variadas situaciones cercanas a su propia experiencia. Su finalidad última es formar personas competentes para la vida personal, social, académica y profesional. Y para ello p artimos del diálogo y no de la instrucción directa por parte del docen te, fomentamos la divergencia de puntos de vista que provoquen la disc usión dentro del aula e intentamos que el alumno/a exponga libremente sus estrategias para la resolución de las tareas, debata con sus compa ñeros y compañeras dichas estrategias y acepte o niegue las posibles s oluciones de otros puntos de vista distintos al suyo.
