| 1 cuota de $35.962,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.962,00 |
| 2 cuotas de $21.485,50 | Total $42.970,99 | |
| 3 cuotas de $14.918,24 | Total $44.754,71 | |
| 6 cuotas de $8.505,61 | Total $51.033,67 | |
| 9 cuotas de $6.325,32 | Total $56.927,85 | |
| 12 cuotas de $5.322,38 | Total $63.868,51 |
| 1 cuota de $35.962,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.962,00 |
| 2 cuotas de $21.767,80 | Total $43.535,60 | |
| 3 cuotas de $14.842,72 | Total $44.528,15 | |
| 6 cuotas de $7.920,03 | Total $47.520,19 | |
| 9 cuotas de $5.732,74 | Total $51.594,68 | |
| 12 cuotas de $4.656,78 | Total $55.881,35 | |
| 24 cuotas de $3.176,49 | Total $76.235,84 |
| 3 cuotas de $15.029,72 | Total $45.089,16 | |
| 6 cuotas de $8.293,44 | Total $49.760,62 |
| 3 cuotas de $15.769,34 | Total $47.308,01 | |
| 6 cuotas de $8.859,84 | Total $53.159,03 | |
| 9 cuotas de $6.745,67 | Total $60.711,05 | |
| 12 cuotas de $5.602,28 | Total $67.227,36 |
| 18 cuotas de $3.613,58 | Total $65.044,47 |
| 1 cuota de $35.962,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $35.962,00 |
Título: JUSTICIA SOCIAL Y EDUCACION DEMOCRATICA. UN CAMINO COMPARTID
Autor: RIADIGOS MOSQUERA, CARLOS
Editorial: LA MURALLA
Idioma: CASTELLANO
Encuadernación: CONSULTAR
Páginas: 160
Año de edición: CONSULTAR
ISBN: 9788471338167
En este trabajo se analizan algunas de las conexiones existentes entre cuestiones macrosociológicas tales como la justicia social y el capitalismo, con otras de naturaleza más microsociológica relacionadas con diferentes políticas y prácticas educativas, y que tanta importancia tienen en el actual contexto de "crisis". La primera parte se dedica a exponer diferentes elementos necesarios para entender las fricciones dentro del binomio justicia social/capitalismo, profundizando para ello en sus orígenes, bases teóricas y desarrollo social. La segunda parte quiere explicar de qué forma interfieren ambos paradigmas en la educación, atravesando desde políticas educativas hasta prácticas pedagógicas, con las comunidades educativas y sus protagonistas como marco de referencia. La tercera y última parte del libro propone dos herramientas con las que poder pensar la influencia de las problemáticas sociales antes estudiadas en la educación.
