RETIRA GRATIS POR NUESTRO PUNTO DE DESPACHO ENVIOS A TODO EL PAIS ENVIOS GRATIS A PARTIR DE $100.000 RETIRA GRATIS POR NUESTRO PUNTO DE DESPACHO ENVIOS A TODO EL PAIS ENVIOS GRATIS A PARTIR DE $100.000 RETIRA GRATIS POR NUESTRO PUNTO DE DESPACHO ENVIOS A TODO EL PAIS ENVIOS GRATIS A PARTIR DE $100.000 RETIRA GRATIS POR NUESTRO PUNTO DE DESPACHO ENVIOS A TODO EL PAIS ENVIOS GRATIS A PARTIR DE $100.000 RETIRA GRATIS POR NUESTRO PUNTO DE DESPACHO ENVIOS A TODO EL PAIS ENVIOS GRATIS A PARTIR DE $100.000
Entrá /
0
Carrito (0)
$0,00
PARADIGMA E IDEOLOGIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA - THOMAS S POPKEWITZ
Inicio > Autoayuda > PARADIGMA E IDEOLOGIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA - THOMAS S POPKEWITZ
SKU: 9788433873057

PARADIGMA E IDEOLOGIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA - THOMAS S POPKEWITZ

$49.146,00
$46.688,70 con Transferencia
24 cuotas de $4.341,03
5% de descuento pagando con Transferencia
Ver más detalles
Envío gratis superando los $100.000,00
No acumulable con otras promociones
Compra protegida
Tus datos cuidados durante toda la compra.
Cambios y devoluciones
Si no te gusta, podés cambiarlo por otro o devolverlo.
Entregas para el CP: Cambiar CP
Medios de envío
No sé mi código postal
Descripción

Título: PARADIGMA E IDEOLOGIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA
Autor: THOMAS S POPKEWITZ
Editorial: UNIVERSIDAD GRANADA
Idioma: CASTELLANO
Encuadernación: TAPA BLANDA
Páginas: 296
Año de edición: 2024
ISBN: 9788433873057

Paradigma e ideología en la investigación educativa, que ahora reedita la editorial de la Universidad de Granada, con un postfacio del autor, ha sido reconocido por su contribución a los estudios sobre educación. Está especialmente dirigida a los profesionales de la educación, docentes y estudiantes universitarios interesados en el análisis crítico de las instituciones sociales. Este libro explora las contradicciones de la educación en el contexto de la ciencia social, así como el proceso mediante el que los supuestos intereses sociales, culturales y políticos llegan a entrelazarse de forma indisoluble con los interrogantes conceptuales, metodológicos y diseño de las investigaciones sociales y educativas. Todo ello se examina y analiza a la luz de varios estudios de casos referidos a la investigación, innovación y evaluación en el campo educativo realizados en Estado Unidos y la extinta Unión Soviética. A lo largo de esta obra se considera al investigador social como una persona integrada en una dinámica general en la que representa ciertos intereses. De hecho, las comunidades de investigación analizadas ofrecen un contexto histórico concreto para estudiar tanto las cuestiones sociológicas más amplias de la ciencia social, así como el rol del intelectual en la sociedad. Esta obra, cuestiona diversas concepciones sobre la investigación educativa y presta especial atención al papel de la ciencia en el gobierno de las prácticas educativas.

Thomas S. Popkewitz es catedrático en el Departamento de Curriculum & Instruction de la School of Education de la Universidad de Wisconsin-Madison (Estados Unidos). Realizó su Doctorado en Educación en la Universidad de Nueva York y sus estudios se centran en la epistemología social, la sociología del conocimiento, teoría crítica del cambio social y los sistemas de razón que rigen la política educativa. Son referentes sus investigaciones sobre formación del profesorado, historia del curriculum, la impracticabilidad de la investigación práctica y las evaluaciones internacionales entre otros. Es Senior International Academician de la Academia Rusa de Educación (1996) y Doctor Honoris Causa de la Universidad de Granada, España (2015), además de Umea, Suecia (1989), de la Universidad de Lisboa, Portugal (2001), de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica (2004), de la Universidad de Helsinki, Finlandia (2007). Ha editado más de 40 libros y es autor de más de 300 artículos de revistas y capítulos de libro, con traducciones a más de 17 idiomas.